阿拉伯语（阿拉伯语：عربية‎ لغة ‎），即阿拉伯人的语言，属于闪含语系-闪米特语族，使用阿拉伯字母，主要通行于西亚和北非，现为18个阿拉伯国家及4个国际组织的官方语言。以阿拉伯语作为母语的人数超过2亿人。阿拉伯语为伊斯兰教的宗教语言，在全球范围使用者总计目前已经突破4亿人。阿拉伯语方言多且差异大，标准阿拉伯语则是以伊斯兰教经典《古兰经》为准。

阿拉伯语是阿拉伯民族的母语，也是全世界近十五亿穆斯林履行宗教功课所使用的语言，每天在世界任何一个角落都能听到用阿拉伯语诵读大赞辞“真主安拉至大”的同一声音。在中世纪的数百年期间，阿拉伯语曾是整个中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一。

阿拉伯语语音

阿拉伯语辅音音位

[l]在神的名字中（/ʔallaːh/）读作[l̴]

[dʒ] 在埃及的方言中是舌根塞音 [g]。在北非的许多地区和黎巴嫩，这个音位读作[ʒ] 。[l] 在神的名字中（/ʔallaːh/）读作[l̴]。

阿拉伯语的语法

学习阿拉伯语的人都知道，有一本大型阿语词典就被称为《阿拉伯人之舌》。阿语没有元音字母，元音是通过给辅音字母标符号称为“动符”的方法体现。顾名思义，阿语是一种充满活力，富有动感的语言。学习时抓住这一特点，不断进行大量口腔运动。

阿拉伯语的构词法有独特的规则，每一词汇大都有其内部词根和派生关系上的曲折变化，通常一个词根可派生出若干含有不同时态的动词和不同含义的名词。构词时先由几个辅音搭成词根框架，然后填进不同的元音，或附加词缀，便形成表示各种不同概念的派生词（正是因为这个原因，阿拉伯语的书写体系可以不表示元音，而由读者自己去填入正确的元音。因在世界语种中独具dad（达德）这一顶音而有“达德语”（Lisan Dadiy）之称。语法分为词法和句法两大类：词法主要研究词的构成、分类、性质及其变化规律，句法主要研究句子结构、类型、特点及句子中各种成分的语法格位。阿拉伯语分名词、动词、虚词三大类。可作主语、宾语的词都列入名词范畴。名词有性、数、格、式（即确指或泛指）的区别，其在语句中的地位由词尾的各种变化来显示。动词有人称、性、数、时态及语态等各种变化。实词在句中的地位都由格的形式来显示；语序有较大的灵活性，但修饰语只能紧跟在被修饰语之后。

事实上,阿拉伯儿童的启蒙教学中就有类似我国句读的填元音练习；但有一个例外，《古兰经》是标元音的，因为猜测经典有失尊敬。例如表示“书写”这一概念的词根，其基本音素是k—t—b3个辅音，填进不同的元音或附加词缀后，构成Kataba（即他写了）、Yaktubu（即他正在写）、Uktub（即你写！命令式）、LamYaktub（即他未写）、La Yaktubu（即他不写）等各种派生动词，又可构成Katib（即书写者、作家、文书）、Maktub（即被书写的、书信、文章）、Kitab（即书、经、作品）、Maktab（即书房、办公室、书桌）等各种派生名词。由以上派生动词和名词又可继续演变出意义相同而人称和性、数各异的诸多词汇。阿拉伯语中的借词主要来自波斯语、突厥语、古希腊语、印地语、拉丁语以及希伯来语等语言，近现代的外来语主要是西方的科学技术词汇。

ZACK佛山扎克外语培训阿拉伯语课程介绍

上课课时：90节课

招生对象：零基础，对阿拉伯语感兴趣，想去中东留学，和中东国家做生意、做外贸，以阿拉伯语作为就业途径的学员均可以报名

教学目标：达到阿拉伯语学习入门，基础初级水平，有一定的自学阿拉伯语能力，比较准备地拼出不认识的阿拉伯语单词、句子等。

课程特色：注重阿拉伯语发音及阿拉伯语入门基础知识的学习。佛山桂城地区最好的阿拉伯语培训班。对零基础学习阿拉伯文化、学习方法、学习技巧、学习能力均做重点的培养。

教学模式

小班教学

人数：1-6人

教学重点：关注阿拉伯语口语的语音、发音、用词等。

教学目标：巩固和掌握阿拉伯语词汇表达，为学员能说出一口流利的阿拉伯语口语打下牢固的基础。

一对一VIP教学

能根据每个学员的基础以及学习情况，为学员量身定制课程，1个学员1套学习方案。

专业的老师选择适合的教学方式，让每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力！